情感在小学语文课堂教学中的渗透

发布时间：2017-09-18 02:43

  本文关键词：情感在小学语文课堂教学中的渗透

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【摘要】：小学语文教材中蕴含着丰富的情感因素,这要求我们教师在教学过程中,能充分发掘教材中的情感因素,再融于教师个人的情感,从而点燃学生情感的火焰,把情感教育贯穿于语文教学的各个环节,使学生在掌握语言文字的同时,用心灵感受语言文字所特有的真情实感,让教材的人文思想内容化为春风甘露,滋润学生的心田,从而培养学生高尚的道德情操和正确的审美观念,使学生形成积极正确的情感态度与价值观。
【作者单位】： 江西省弋阳县南岩镇怀志中心小学;
【关键词】： 小学语文 情感教育 语文教学
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 小学语文教材中有丰富的情感教育因素,它对小学语文教师提出了要求,要建立起良好的师生情感关系,提高自身的情感素养,深刻理解教材中的情感因素。教师要结合教学实践从生活体验、朗读体验、情境体验等方面实施“体验一领悟”式的情感教育方法。1尊重“需要”,注重“激趣”“亲

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本文编号：872943