儿童美术教育中创新型人格培养的研究

发布时间：2017-09-19 12:52

  本文关键词：儿童美术教育中创新型人格培养的研究

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【摘要】：儿童美术教育中创新型人格的培养,一方面包含对人格特质的养成,另一方面包含对创新思维的培养。开展对学生人格的培养,在任何一个环节中使学生掌握深度体验的方法,为创造性的表达积累经验。再针对不同年龄段的儿童,以主题性的内容设计和思维泡泡图的教学形式,培养儿童的批判性思维方式,是儿童形成创新型人格的思维基础。首先,"看"得见的思考,是艺术教育中形成批判性思维的重要基础之一。其次,通过主题教学模式中每个环节的设计,培养儿童的八种创新型人格特质。第三,研究总结了创新型人格培养——儿童生命美育方法论:(1)用心感受;(2)语言描述;(3)思维分析;(4)总结定性;(5)思辨解读;(6)正向评估。
【作者单位】： 启想Art
【关键词】： 儿童美育 创新型人格 品格特质 批判性思维 美育方法
【基金】：教育部基金项目“儿童美术教育中创新人格培养的研究”(DLA100343)
【分类号】：G623.75
【正文快照】： 一、问题的提出:具有创造性的人,一定会成为一个创新型人才吗? 近年来,“创新”成为一个热点词汇,我国正朝着2020年跨入“创新型国家”行列而努力。最近《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要重新审视教育标准,将“培养创新型人才”作为当前教育发展的战略目标,创新教

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本文编号：881763