基于教师信息技术应用能力提升的网络研修策略研究

发布时间：2017-12-12 07:07

  本文关键词：基于教师信息技术应用能力提升的网络研修策略研究

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【摘要】：《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》提出要推行将网络研修与现场实践相结合的混合式培训,而Web2.0社会化媒体可以为教师网络研修提供很好的技术支持。因此,开展基于Web2.0环境的教师网络研修与现场实践相结合的培训是提升教师信息技术应用能力的重要途径之一。该文以Web2.0环境下教师教育技术能力培训模式为基础,提出了基于教学问题和教研项目的网络研修活动策略。
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;广州大学网络与现代教育技术中心;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“基于Web2.0的教师教育技术能力培训模式与效果研究”(项目编号:CCA120109)阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题提出中小学教师信息技术应用能力的提升,是贯彻落实国家教育信息化总体要求的一个重要举措。教育部于2014年5月发布《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,针对该标准的实施,制定了《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》(以下简称《课程标准》)[1],旨

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本文编号：1281581