近十年英语国家教育哲学研究状况——以教育哲学组织为考察对象

发布时间：2018-01-11 09:27

本文关键词：近十年英语国家教育哲学研究状况——以教育哲学组织为考察对象　出处：《比较教育研究》2015年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：考察21世纪英语国家的教育哲学研究可以从组织视角着手。英语国家主要的五个教育哲学组织包括国际教育哲学家网、美国教育哲学学会、英国教育哲学学会、澳大利亚教育哲学学会以及加拿大教育哲学学会。这五个教育哲学组织虽然近十年来在组织结构与宗旨上并无太大变动,但是在研究主题、内容与方法上却呈现出新趋势。教育哲学的学科身份引发了学界持久的争论。其中,以"赫斯特—卡尔"之辩为缘起,形成了理论哲学路向、实践哲学路向和"温和二元路向"这三种路向。总体而言,英语国家教育哲学研究凸显了关注教育实践、强调跨学科研究与价值理念多元化的特征。
[Abstract]:Study on the educational philosophy in the twenty-first Century English speaking countries can proceed from the perspective of organization. English speaking countries in the five main philosophy of education organizations including the international network of philosophers of education, American Society of philosophy of education, philosophy of Education Society of Great Britain, Australia, Canada and the philosophy of Education Society education philosophy of society. The five philosophy of education organization although no change is too large in the organizational structure with the purpose of the past ten years, but in the research topic, contents and methods are showing a new trend. The philosophy of education discipline led to the academic dispute. Among them, the "Hearst Carle" of the debate as the origin, form the theory of philosophy direction, practice philosophy direction and "moderate two yuan Road" this three ways. Overall, the research of philosophy of education in English speaking countries highlights the concern of the education practice, emphasizing interdisciplinary research and concept of value diversification.

【作者单位】：北京师范大学教育学部教育基本理论研究院;
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 教育哲学有着古老而悠久的历史。西方古希腊传统中,苏格拉底、柏拉图与亚里士多德的思想中已经蕴含了丰富的教育哲学思想。然而,教育哲学专门化却是在20世纪发生的。以1941年美国教育哲学学会成立为开端,其他英语国家的教育哲学组织纷纷成立,为共同对教育问题进行哲学化思考提

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