广西壮汉双语教育发展反思

发布时间：2018-01-26 00:16

  本文关键词： 广西 壮汉双语教育 发展 反思　出处：《广西社会科学》2015年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：壮汉双语教育在广西已经推行了三十余年,曾经取得过辉煌的成就,但目前的状况并不容乐观。壮汉双语教育模式在嬗变,其宗旨越来越合理,但由于多方面的原因其仍处于衰退中,要重点从制度保障、构建壮语文生态环境、深化推广壮语文工作的内涵以及制订长期计划、做好短期安排等方面振兴壮汉双语教育。
[Abstract]:Zhuanghan bilingual education has been implemented in Guangxi for thirty years, has made brilliant achievements, but the current situation is not optimistic. The model of bilingual education of man in evolution, its purpose is more and more reasonable, but because it is still in decline for many reasons, we should focus on system security, build strong Chinese ecological environment. Deepen the connotation of promotion of Zhuang language work and formulate a long-term plan to do short-term arrangements and other aspects of the revitalization of Zhuanghan bilingual education.

【作者单位】： 南阳师范学院文学院;
【基金】：国家社会科学基金项目(13BYY147) 南阳师范学院高层次人才科研启动费及科研基金资助课题(nytc2004k18)
【分类号】：G527
【正文快照】： 一、广西壮汉双语教育的发展历程壮汉双语教育是指以壮语标准音、拼音壮文和汉语普通话、规范汉字两种语言文字作为教学媒介的教育系统[1]。广西的壮汉双语教育可以分为三个阶段。一是基础阶段:从1952年到1980年,即标准壮语文的宣传与全面推广阶段。从1952年起,壮语教育在来宾，

本文编号：1464102