大学生网络自主学习教育生产函数的实证研究

发布时间：2018-01-31 21:16

  本文关键词： 大学生 网络自主学习 学业成就 教育生产函数 实证研究　出处：《教育学术月刊》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：越来越多的人认为以MOOC为代表的网络信息技术在教育中的应用,将对传统高等教育体系产生巨大冲击。然而,关于计算机信息技术的应用对于教学和学生学习成果的影响规律和作用机制的研究却亟待充实。本研究以某高校应用"网络交互式外语教学系统"基础上推行学生"网络自主学习"的案例数据,借助教育生产函数,利用OLS回归和学生——班级两水平线性模型,分析技术因素投入(以围绕云服务平台进行的人机交互和师生交互为主)和非技术因素投入(学生个体、教师、班级、学校等)对学生外语学习成绩增量的影响。研究结果显示:学生使用网络平台的频率而非时长对学生成绩提高具有显著正向影响;规模大的班级比规模小的班级成绩提高更多;基础较差学生成绩提高更多。
[Abstract]:More and more people think that the application of network information technology represented by MOOC in education will have a huge impact on the traditional higher education system. The research on the influence and mechanism of the application of computer information technology on the teaching and students' learning achievement is urgent to be enriched. This study is based on the application of the "Network Interactive Foreign language Teaching system" in a certain university. Based on the implementation of students "self-learning network" case data. With the aid of educational production function, OLS regression and student-class two-level linear model are used. Analyze the input of technical factors (mainly human-computer interaction and teacher-student interaction around cloud service platform) and non-technical factors (student individual, teacher, class). The results show that the frequency of students' use of network platform, rather than the length of time, has a significant positive effect on the improvement of students' achievement; The scale of the class than the size of the small class scores improved more; The basic students improved more.
【作者单位】： 北京大学教育学院;北京文华在线科技发展有限公司;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言数字化时代的到来,推动了信息技术与学科教学的融合,互联网络及新媒体已越来越多的应用于课堂中,网络技术已成为我国大学各学科教学模式中必不可少的要素之一。越来越多的人认为以MOOC为代表的网络信息技术在教育中的应用,将对传统高等教育体系产生巨大的冲击。然而,

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1480019