隐蔽课程视角下的文具探析

发布时间：2018-05-11 08:05

  本文选题：文具 + 隐蔽课程　； 参考：《教育理论与实践》2015年19期

【摘要】：文具与学生的学习生活密切相关。从隐蔽课程的视角来看,文具在以直接的方式发挥其基本功能的同时,还以潜隐的形式对学生的身心产生影响,是围绕在学生周围的物质性隐蔽课程之一。目前,文具的玩具化、高档化、自动化、安全性以及道德和文化负载等方面对学生有着潜隐的影响。要充分发挥文具这一隐蔽课程对学生发展的正面作用,文具的生产者应注重文具的安全性以及道德和文化负载意义,政府相关部门应肩负起对文具产品的监督检查责任,家长和学校应该适度干预,并进行正确引导。
[Abstract]:Stationery is closely related to the student's study and life. From the perspective of hidden curriculum, stationery exerts its basic function in a direct way, at the same time, it also exerts a latent influence on students' body and mind in the form of hidden form, which is one of the material hidden courses around the students. At present, the toy, high-grade, automation, safety and moral and cultural load of stationery have a hidden impact on students. In order to give full play to the positive role of stationery as a hidden course to the development of students, the producers of stationery should pay attention to the safety of stationery and the significance of moral and cultural load, and the relevant government departments should shoulder the responsibility of supervising and inspecting stationery products. Parents and schools should intervene appropriately and guide them correctly.
【作者单位】： 吉林师范大学教育科学学院;
【基金】：作者主持的吉林省“十二五”社会科学基金项目《吉林省特岗教师专业发展研究》(项目编号:2013B94)的阶段性研究成果
【分类号】：G484

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1873126