大学生心理幸福感的中介作用

发布时间：2018-05-11 15:06

  本文选题：大学生 + 学习倦怠　； 参考：《黑龙江高教研究》2015年04期

【摘要】：为验证心理幸福感在心理压力影响学习倦怠的过程中所起的中介作用,采用问卷对474名大学生的学习倦怠、心理压力、心理幸福感情况进行调查,结果发现:心理压力中的学习压力维度对学习倦怠有显著的正向预测作用;心理幸福感中的生活目标感维度在学习压力影响学习倦怠的过程中起中介作用。
[Abstract]:In order to verify the mediating role of psychological well-being in the process of learning burnout influenced by psychological stress, a questionnaire was used to investigate the learning burnout, psychological pressure and psychological well-being of 474 college students. The results showed that the dimension of learning stress in psychological stress had a significant positive predictive effect on learning burnout, and the dimension of life goal in psychological well-being played an intermediary role in the process of learning burnout affected by learning stress.
【作者单位】： 黑龙江大学教育学院应用心理学系;
【基金】：黑龙江大学大学生创新创业训练计划“大学生心理压力对学习倦怠的影响:心理幸福感的中介作用”(编号:201410212038) 黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“建设性后现代主义课程观在研究方法类课程中的应用——以心理学研究方法课为例”
【分类号】：G444

【参考文献】

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【共引文献】

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