义务教育均衡发展进程中“政府悖论”现象透视

发布时间：2018-08-15 13:04

【摘要】："政府悖论"现象影响和制约着义务教育均衡发展的进程。政府决策中的"路径依赖"、"经济人"动机、"有限理性"以及政府行为失败等是导致"政府悖论"产生的根源。建立健全科学合理的政府责任分担机制、构建公众参与决策机制、优化政府执行机制、建立科学的教育政绩考核机制是破解"政府悖论"重要途径。
[Abstract]:The phenomenon of "government paradox" affects and restricts the process of balanced development of compulsory education. "path dependence", "economic man" motivation, "limited rationality" and the failure of government behavior in government decision-making are the root causes of "government paradox". It is an important way to solve the "paradox of government" to establish and perfect the scientific and reasonable government responsibility sharing mechanism, to construct the public participation decision-making mechanism, to optimize the government executive mechanism, and to establish the scientific educational achievements assessment mechanism.
【作者单位】： 宝鸡文理学院;陕西学前师范学院发展规划处;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划项目(BHA090022)
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2184287