情绪智力、情绪劳动策略与主观幸福感的关系

发布时间：2021-01-29 10:28

　　目的:探讨军校学员骨干情绪智力、情绪劳动策略与主观幸福感的关系。方法:采用情绪智力量表、情绪劳动量表和主观幸福感量表对351名军校学员骨干进行调查。结果:（1）情绪智力与表层行为、主观幸福感两两之间相关显著,情绪智力与深层行为呈显著正相关,深层行为与主观幸福感相关不显著;（2）表层行为在情绪智力与主观幸福感之间的中介效应显著。结论:军校学员骨干的情绪智力越高,其深层行为越多,表层行为越少;军校学员骨干的情绪智力可正向预测主观幸福感,也可通过减少其表层行为,进而提高其主观幸福感。 

【文章来源】：中国临床心理学杂志. 2018,26(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 情绪智力量表 （Wong and Law Emotional In-telligence Scale, WLEIS）
        1.2.2 情绪劳动量表 （Emotional Labor Scale, ELS）
        1.2.3 主观幸福感量表 （Subjective Well-being Scale, SWS）
    1.3 统计方法
2 结果
    2.1 情绪智力、情绪劳动策略与主观幸福感的相关分析
    2.2 情绪劳动策略在情绪智力与主观幸福感之间的中介作用分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]情绪劳动与心理健康的关系:工作倦怠的中介作用[J]. 胡青,孙宏伟.  心理与行为研究. 2016(05)
[2]员工情绪智力与主观幸福感:获益支持与情绪劳动策略的中介作用[J]. 张岗英,董倩.  心理与行为研究. 2016(05)
[3]中国背景下情绪智力与心理健康关系的元分析[J]. 罗榛,金灿灿.  心理发展与教育. 2016(05)
[4]特殊教育教师工作家庭冲突对工作投入的影响:情绪智力的调节作用[J]. 李永占.  中国临床心理学杂志. 2015(06)
[5]职场精神力对主观幸福感的影响:情绪劳动为中介变量[J]. 邹文篪,刘佳,卜慧美.  中国临床心理学杂志. 2015(03)
[6]小学教师情绪劳动策略与心理健康、工作满意度的关系研究[J]. 胡艳华,苗培周,曹雪梅.  南昌教育学院学报. 2015(01)
[7]情绪劳动的效应、影响因素及作用机制[J]. 廖化化,颜爱民.  心理科学进展. 2014(09)
[8]护士情绪智力对情绪劳动策略影响的研究[J]. 胡振娟,朱桔,张晓菊.  上海护理. 2013(03)
[9]青年情绪智力与主观幸福感的关系[J]. 陈曦,李明,叶浩生.  心理学探新. 2012(03)
[10]情绪劳动:表层动作与深层动作,哪一种效果更好?[J]. 马淑蕾,黄敏儿.  心理学报. 2006(02)

硕士论文
[1]情绪智力量表中文版的信效度研究[D]. 王叶飞.中南大学 2010
[2]大学生情绪调节方式与生活满意度研究[D]. 王春花.华南师范大学 2007
[3]情绪型劳动的影响因素及其与员工心理健康的关系[D]. 柏乔阳.浙江大学 2006



本文编号：3006731