基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例

发布时间：2021-01-29 20:07

　　在信息化技术快速发展与应用的背景下,加强会计复合型人才教育显得尤为重要。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》子课程为研究对象,建立了该课程的春秋战国翻转课堂知识管理框架,对管理会计、会计数据处理与分析、会计软件开发技术等核心知识进行全面梳理,构建了基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取模型,并详细分析了该模型在课程中的具体应用,以期能够为管理会计信息化课程教学和人才培养提供参考与借鉴。 

【文章来源】：财会通讯. 2018,(07)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、春秋战国翻转课堂的知识管理框架
三、基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取模型构建
    （一） 知识获取模型构建的理论分析及假设
    （二） 基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取模型构建
四、知识获取模型在春秋战国翻转课堂中的具体应用


【参考文献】：
期刊论文
[1]概念设计知识管理中的知识流研究:以管理过程为视角[J]. 傅柱,王曰芬,关鹏.  情报理论与实践. 2017(03)
[2]高校科技管理系统中知识流模型构建及动力机制分析[J]. 张青,吴洁,王建刚,施琴芬,张运华.  图书情报工作. 2011(18)
[3]基于工作流的知识流建模与控制[J]. 张晓刚,李明树.  软件学报. 2005(02)



本文编号：3007529