县域义务教育教师主观地位认同与转岗意向关系:工作满意度的中介作用

发布时间：2021-03-28 22:45

　　关于教师主观地位认同、工作满意度与转岗意向三者之间的动态关系,采用路径分析,对2637名县域义务教育教师的调查数据分析后发现:主观地位认同对教师转岗意向有显著负向预测作用;工作满意度对教师转岗意向有显著的负向预测作用;主观地位认同对教师工作满意度有显著的正向预测作用;工作满意度在教师主观地位认同与其转岗意向之间起部分中介作用。 

【文章来源】：现代教育管理. 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

研究总假设模型

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3106378