“翻转课堂”在高中电磁学教学中的应用研究

发布时间：2021-03-28 23:23

　　近年来,“翻转课堂”（The Flipped Classroom）成为中外教育界的热门关键词,也可译作:翻转教学、颠倒的课堂等。“翻转课堂”改变了较为单一的传统教学模式,尝试多样化的教学方式。“翻转课堂”重构了教学结构,把“获取知识”放在课前由学生自主完成,而在课堂内由师生一起完成“知识内化”的过程,实现了以学生为主体的个性化学习,从而掀起了国内外教育改革的浪潮。我国对“翻转课堂”的研究还处于刚起步的阶段,投入实践的范围也较小,在学科教学中结合物理专业知识具体“怎样做”的可操作性的研究更少。为了让广大中学物理老师深入、全面地了解这种教学模式,本课题重点阐述了翻转课堂的教学理念、教学模式等特点,主要研究“翻转课堂”应用于高中物理电磁学教学的方法和具体做法。从认知心理学和主体性教育的角度研究了这一教学模式的可行性和先进性。本研究运用文献综述、问卷调查、案例研究等方法,将“翻转课堂”教学模式引入高中物理课堂。通过重新构建教学框架、设计多样化的教学活动、开发在线教学资源等方式,让学生全面体验这种新型的教学方式。通过本研究力求为我国教育改革提供新思路。本论文分为五个部分:第一部分,绪论。介绍了选... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：104 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究的思路、内容和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究内容
        1.3.3 研究方法
第2章“翻转课堂”的理论基础
    2.1 认知心理学理论
    2.2 主体性教育理论
        2.2.1 皮亚杰对“主体性教育”思想的贡献
        2.2.2 苏霍姆林斯基关于“主体参与”教学的观点
        2.2.3“以学生发展为本”的教育理念
    2.3 物理学科“翻转课堂”设计相关理论基础
第3章 调查设计与实施
    3.1 问卷设计
        3.1.1 调查目的
        3.1.2 调查对象
        3.1.3 调查实施
    3.2 问卷调查结果分析
        3.2.1 调查结果
        3.2.2 现状总结与解读
第4章“翻转课堂”在高中物理电磁学的实践研究
    4.1“翻转课堂”教学模式构建的基本原则
    4.2 高中物理课程“翻转课堂”设计的基本框架
        4.2.1 国内外的“翻转课堂”教学模式
        4.2.2 基于“翻转课堂”的高中物理教学设计基本框架
        4.2.3 高中物理“翻转课堂”的教学设计基本步骤
    4.3 高中电磁学不同课型的“翻转课堂”案例设计及实践
        4.3.1 前测结果统计与分析
        4.3.2 案例实践
        4.3.3 后测结果统计与分析
    4.4 实施效果
    4.5 高中物理“翻转课堂”的应用策略
        4.5.1“翻转课堂”在高中物理电磁学教学中的应用策略
        4.5.2“翻转课堂”的应用策略在高中物理教学中的推广
第5章 结论与展望
    5.1 高中物理“翻转课堂”的应用的课题总结
    5.2 研究的不足与展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂研究及其教学设计[J]. 丁建英,黄烟波,赵辉.  中国教育技术装备. 2013(21)
[2]用“学习任务单”翻转课堂教学[J]. 金陵.  中国信息技术教育. 2013(03)
[3]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)
[4]从认知心理学看变革传统教学方式的必然[J]. 范利,白建国,张华.  科技信息(学术研究). 2008(08)
[5]建立与学生学习方式相适应的教学方式[J]. 邵蕴然.  厦门教育学院学报. 2002(03)

硕士论文
[1]基于DBR的翻转课堂实验教学设计与应用研究[D]. 黄琰.华中师范大学 2014
[2]中学物理翻转课堂教学理论及实践研究[D]. 谢娅.华中师范大学 2014
[3]基于翻转课堂理念的初中信息技术网络课程设计与开发[D]. 李燕.山东师范大学 2014
[4]基于翻转课堂理念的初中信息技术教学模式的应用研究[D]. 付兰敏.山东师范大学 2014
[5]新课程理念下高中物理电磁学实验教学改革实践研究[D]. 魏敏.东北师范大学 2009



本文编号：3106434