教师法律素养与教育公平的实现

发布时间：2021-10-24 06:32

　　<正>教育公平通过宏观和微观两条途径实现。微观上的教育公平实现途径是通过教师来执行的,同时公平是法律和教育共同的价值目标。教育公平理论被划分为起点公平、过程公平和结果公平三个层次。起点公平是指确保人人都享有 

【文章来源】：教育文化论坛. 2018,10(03)

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【参考文献】：
硕士论文
[1]城区中小学教师依法执教的现状、问题及对策研究[D]. 王雅静.南京师范大学 2020



本文编号：3454766