微课应用于高职高专艺术类课程教学改革的探索研究

发布时间：2021-11-15 22:02

　　随着网络技术的不断发展,微课应用于高职高专艺术类课程教学改革的探索研究成为了高职高专艺术教育者关注的话题。本文针对高职高专艺术类课程教学中存在的问题进行分析,从建立健全微课的管理制度、合理利用微课的现有资源以及不断完善高职高专考核的创新三个方面进行详细阐述,希望能够为相关的教育工作者提供有效的意见与建议。 

【文章来源】：大众文艺. 2018,(24)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、高职高专艺术类课程教学中存在的问题
    (一) 教材与实践的结合不一
    (二) 教学形式不够多样化
    (三) 考核方式过于单一
二、微课应用于高职高专艺术类课程教学改革中的探索
    (一) 建立健全微课的管理制度
    (二) 合理利用微课的现有资源
    (三) 不断完善高职高专考核的创新
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]慕课、微课应用于高校课程教学改革的探索研究[J]. 张海燕.  教书育人(高教论坛). 2018(27)
[2]对“慕课”应用于高校思政课教学的理性反思[J]. 张丽珠.  吉林工程技术师范学院学报. 2018(08)
[3]慕课应用于高校职业化转型过程中的优劣势分析[J]. 张朝龙.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2016(09)



本文编号：3497578