集团化办学促进教育均衡:英国教学学校联盟的经验
发布时间:2021-11-24 19:52
<正>近年来,为办好人民满意的教育,一些地区通过教育集团、集群和连片学区等方式整合资源,扩大优质教育覆盖面,让更多的孩子在家门口上好学。放眼全球,优势互补、区域联动的发展模式也成为当前许多国家促进教育公平、提升教育质量的政策路径,英国学校联盟就是一个很好的例子。
【文章来源】:人民教育. 2018,(05)北大核心
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
构建“自我改进的学校系统”
教师成为学校改进的关键因素之一
英国教学学校联盟的特点及启示
【参考文献】:
期刊论文
[1]“互联网+”背景下高校“智慧云联盟”构建模式初探[J]. 庞仙梅. 太原城市职业技术学院学报. 2021(09)
[2]集团化办学背景下教师专业发展的机遇与挑战[J]. 郭杰,胡迟,程龙. 教育评论. 2020(05)
[3]联盟办学助力教育优质均衡发展[J]. 张卓. 黑龙江教师发展学院学报. 2020(04)
硕士论文
[1]集团化办园背景下总园与分园家长满意度比较研究[D]. 贾晓瑜.河北大学 2020
[2]普格县义务教育均衡发展研究[D]. 王金辉.云南财经大学 2020
[3]中小学教育集团内部治理结构研究[D]. 王艺璇.沈阳师范大学 2020
[4]海南省引进高中优质教育资源的现状与问题研究[D]. 徐晓睿.海南师范大学 2020
[5]县域内集团化办学政策实施效果研究[D]. 赵陈.华中师范大学 2019
[6]沈阳市义务教育集团化办学模式研究[D]. 张丰宇.沈阳师范大学 2018
本文编号:3516652
【文章来源】:人民教育. 2018,(05)北大核心
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
构建“自我改进的学校系统”
教师成为学校改进的关键因素之一
英国教学学校联盟的特点及启示
【参考文献】:
期刊论文
[1]“互联网+”背景下高校“智慧云联盟”构建模式初探[J]. 庞仙梅. 太原城市职业技术学院学报. 2021(09)
[2]集团化办学背景下教师专业发展的机遇与挑战[J]. 郭杰,胡迟,程龙. 教育评论. 2020(05)
[3]联盟办学助力教育优质均衡发展[J]. 张卓. 黑龙江教师发展学院学报. 2020(04)
硕士论文
[1]集团化办园背景下总园与分园家长满意度比较研究[D]. 贾晓瑜.河北大学 2020
[2]普格县义务教育均衡发展研究[D]. 王金辉.云南财经大学 2020
[3]中小学教育集团内部治理结构研究[D]. 王艺璇.沈阳师范大学 2020
[4]海南省引进高中优质教育资源的现状与问题研究[D]. 徐晓睿.海南师范大学 2020
[5]县域内集团化办学政策实施效果研究[D]. 赵陈.华中师范大学 2019
[6]沈阳市义务教育集团化办学模式研究[D]. 张丰宇.沈阳师范大学 2018
本文编号:3516652
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