“翻转课堂”在高校思想政治理论课教学中的实践

发布时间：2021-11-26 22:34

　　积极探索"翻转课堂"教学改革新思路,可有效推动思想政治理论课教学质量的提高,研究高校"翻转课堂"教学实践在思想政治理论课课堂教学具有实际应用价值。通过"翻转课堂"在高校思政课教学实践中做出诸多有益尝试,在"翻转课堂"教学模式设计的主体思想下,以"全面依法治国"专题教学为例,探索"翻转课堂"在思政课教学中的实践应用,特别是在专题辅导课中开展"翻转课堂"教学实践,对网络环境下高校思政课教育教学方法创新研究具有重要意义。 

【文章来源】：实验室研究与探索. 2018,37(05)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1“翻转课堂”教学模式设计的主体思想
2 思政课“翻转课堂”教学的实践
    2.1 课堂总体设计
    2.2 教师主讲环节设计
    2.3 学生参与环节设计
    2.4 师生互动环节设计
3 教学实践的几点启示
4 打造学生团队学习模式
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂教学模式在高校思政课教学实践中的思考[J]. 刘权政,赵绥生.  机械职业教育. 2017(02)
[2]翻转课堂在高校思想政治理论课教学中的实践与反思——以《形势与政策》课为例[J]. 冉新月,刘琳靖.  教育现代化. 2016(38)
[3]高校思想政治理论课翻转课堂教学改革的“变”与“不变”[J]. 朱磊.  思想政治教育研究. 2016(05)
[4]慕课对高校思政课教学改革的启示与反思[J]. 高静.  高教学刊. 2016(15)
[5]基于微课的高校思政课“翻转课堂”教学模式设计[J]. 龙春江.  太原城市职业技术学院学报. 2016(06)
[6]翻转课堂法在高校思政教学中的应用[J]. 江岚.  湖南城市学院学报(自然科学版). 2016(03)
[7]以程序支撑实体:高校思政课翻转课堂教学模式探讨[J]. 李梦云.  山东理工大学学报(社会科学版). 2016(03)
[8]新时期高校思政课教师应具备的素质[J]. 雷江梅.  学校党建与思想教育. 2016(06)
[9]翻转课堂与高校思政课教学创新——以《基础》课为例的一个尝试[J]. 李喜英.  河北师范大学学报(教育科学版). 2016(02)
[10]高校思想政治理论课翻转课堂教学与实践[J]. 郭巍巍.  山西师大学报(社会科学版). 2015(S2)



本文编号：3521046