成人学习者网络学习行为嬗变研究

发布时间：2021-12-02 01:35

　　随着互联的广泛应用,传统的教学方式受到了挑战,成人学生的学习行为也发生了重大的变化。网络学习凭借其方便、丰富、共享及开放等特性受到了广大成人学者的偏爱,学习者从学习内容的选择到学习途径都朝着多元化、网络化的方向发展。为更好地促进成人学习者在互联网环境下的学习,在了解影响其学习行为嬗变的内外部因素以及成人学习者在互联网的影响下行为嬗变的具体方式之外,研究者更应客观地评价当下成人学生学习行为嬗变对学生学习的影响,以便更好地完善成人教育网络学习模式。 

【文章来源】：软件导刊(教育技术). 2018,17(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 影响成人学生学习行为转变的因素
    1.1 影响成人学生网络学习行为的内部因素
    1.2 影响学生网络学习行为嬗变的外部因素
2“互联网+”环境下成人学生学习行为转变方式
    2.1 信息获取方式的转变
    2.2 信息加工方式的转变
    2.3 问题解决方式的转变
    2.4 学习方式的转变
3 成人学生学习行为转变对学习的影响
    3.1 成人学生学习行为转变对学习的积极影响
    3.2 成人学生学习行为转变对学习的消极影响
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]成人教育网络学习的迷局与破解[J]. 米云凤.  中国成人教育. 2017(14)
[2]网络化时代成人学习的关键影响要素分析[J]. 夏莉.  中国成人教育. 2017(04)
[3]阅读行为数字化嬗变的个体影响研究[J]. 李新祥.  浙江传媒学院学报. 2014(03)
[4]网络影响大学生学习行为之管窥[J]. 韩巍岩.  世纪桥. 2010(01)

硕士论文
[1]新媒体时代成人学习方式的嬗变研究[D]. 吴甜.华东师范大学 2014



本文编号：3527460