民族学生心理问题纠偏的文化引领研究

发布时间：2022-01-04 17:17

　　相对于普通学生,民族学生心理问题突出,由于民族学生的心理健康关系到个人、民族和国家各方面的发展,因此民族学生心理问题纠偏就成为当前民族学生研究的一个重点问题。民族学生的心理问题和文化相关,无论是文化差异造成的心理障碍,还是民族文化对民族学生关于心理问题的理解和认知,都是促成民族学生心理问题的重要原因。基于文化和心理问题的密切关联,笔者认为必须要促进民族学生的心理文化知识认知,推进民族学生的大众文化接触,向民族学生普及大众文化价值体系,以文化来引领民族学生的心理发展。 

【文章来源】：贵州民族研究. 2018,39(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、民族学生心理问题的文化关联
    (一) 文化环境差异生成心理障碍
    (二) 民族文化影响心理问题关注
    (三) 民族文化影响心理问题治疗
二、民族学生心理问题纠偏的文化引领
    (一) 调整民族学生的心理健康观
    (二) 增加大众文化接触和认知
    (三) 普及大众文化价值观念体系
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校少数民族女大学生心理健康教育的有效途径[J]. 彭志红.  贵州民族研究. 2015(09)
[2]文化多样性对心理健康的多重影响[J]. 尹可丽,李光宇.  普洱学院学报. 2013(01)

硕士论文
[1]多元文化影响与心理和谐构建[D]. 孟娜.西安石油大学 2011



本文编号：3568746