艺术类高中生自卑与社会比较的相关研究

发布时间：2022-01-07 02:59

　　目的研究艺术类高中生的自卑心理与社会比较的关系。方法采用分层整群抽样的方法,利用自卑感量表和社会比较倾向量表对井冈山大学附属中学的艺术类班级和普通班级随机抽样发放问卷159份,回收154份,有效146份。结果自卑与社会比较之间呈显著正相关（p<0.01）。结论:艺术类高中生的自卑感性别、专业差异不明显;艺术类高中生的自卑与社会比较相关,自卑感越强烈,社会比较越多。 

【文章来源】：科教导刊(下旬). 2018,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究目的
2 研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 量表
        2.2.1 自卑感量表 (The Feelings of Inadequacy Scale, FIS)
        2.2.2 社会比较倾向量表 (INCOM)
3 研究结果
    3.1 高中艺术生和普通生自卑感的基本情况
    3.2 艺术类高中生自卑的单因素分析
    3.3 艺术类高中生社会比较倾向的单因素分析
    3.4 社会比较和自卑的相关分析
4 讨论
    4.1 不同性别艺术类、不同专业高中生自卑的差异
    4.2 社会比较下的艺术类高中生自卑感
5 结论



本文编号：3573670