微视频在高中信息技术课程中的应用研究

发布时间：2017-05-24 00:07

  本文关键词：微视频在高中信息技术课程中的应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：摘要 通过对于文献的研究,师生的访谈和教学的观摩,笔者发现了在高中信息技术课程的教学还存在许多问题,比如学生的不重视和兴趣的缺乏,教师的教学资源不足等。本论文主要描述了在高中信息技术课程教学中的微视频设计制作,研究如何根据教学设计的需要来使用合适的方法制作微视频,以及在学生被试中的应用分析。笔者以在四川大学附属高级中学实习时的经历来完成此次研究内容,教学内容为主要根据《信息技术基础》中的部分内容,比如关于办公自动化软件的应用,计算机的历史等。以川大附中的三个班的学生作为实验对象。通过实验研究来摸索如何制作学生易于接受的微视频教程,以及微视频如何在教学中应用。笔者在本研究的主要工作如下：1 对川大附中高中信息技术课程教学的实际情况进行分析,指出存在的问题,在此基础上提及应用微视频教学的必要性和可行性。2 笔者研究微视频的定义、国内外研究现状和特点。并在此基础上,归纳了本研究的理论基础,并提出了《信息技术基础》课程为微视频的研究生长点。3 微视频的设计与定位：站在理论的基础上,对《信息技术基础》课程的部分内容进行需求分析,不同的教学内容和在教学设计中微视频所扮演的角色,决定了每个匹配的微视频设计风格不同。4 个案验证：通过实例对研究结果进行反馈,认识问题,进行修正,再次优化设计过程。5 论文最后的总结及研究成果、局限和不足,以及进一步的工作展望。
【关键词】：微视频 应用研究 微型学习 实验设计
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G434;G633.67
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 绪论9-16
• 1.1 研究的背景及意义9-11
• 1.2 国内外研究现状11-13
• 1.2.1 国内微视频在教育领域的研究现状11-12
• 1.2.2 国外微视频在教育领域的研究现状12-13
• 1.3 研究的目标13
• 1.4 研究的内容13-14
• 1.5 研究所采用的方法14
• 1.6 研究的过程14-16
• 第二章 相关概念的界定以及理论基础16-19
• 2.1 微视频相关概念16
• 2.2 微学习理论16-18
• 2.3 混合学习理论18-19
• 第三章 微视频教学资源前端分析19-24
• 3.1 高中信息技术课程简介19
• 3.2 高中信息技术实验课程内容介绍19-20
• 3.3 学习者的需求分析20-21
• 3.4 学习者的特征分析21-24
• 第四章 微视频设计和制作24-37
• 4.1 录屏微视频案例——以Excel操作为例24-31
• 4.1.1 操作性软件教学微视频设计24-26
• 4.1.1.1 操作性软件教学微视频制作软件24-25
• 4.1.1.2 操作性软件教学微视频设计目的25
• 4.1.1.3 操作性软件教学微视频的设计原则25-26
• 4.1.2 教学资源的开发环境以及开发工具26-28
• 4.1.2.1 微视频开发环境描述26
• 4.1.2.2 Captivate概述26-27
• 4.1.2.3 Captivate在微视频教学资源开发中的应用优势27-28
• 4.1.3 操作性软件教学微视频的开发流程28-31
• 4.2 数字故事案例——以“计算机的发展史”为例31-34
• 4.2.1 数字故事的设计原则31-32
• 4.2.1.1 知识的实用性31
• 4.2.1.2 表达的趣味性31
• 4.2.1.3 画面的简明性31-32
• 4.2.2 “计算机的产生”微课程的微教案32
• 4.2.3 “计算机的产生”微课程的动画播放部分效果图32-34
• 4.3 教师形象片案例34-37
• 4.3.1 教师形象片的设计原则34
• 4.3.2 教师形象片的制作软件34-35
• 4.3.3 教师形象片分镜头粗本35-37
• 第五章 基于微视频的教学应用研究37-51
• 5.1 实验目的与实验材料37
• 5.2 实验实施的方法37-38
• 5.2.1 研究被试37-38
• 5.2.2 研究工具38
• 5.3 实验实施的的过程38-39
• 5.3.1 实验实施的过程38-39
• 5.3.2 实验数据收集与整理39
• 5.4 实验实施的结果统计39-51
• 5.4.1 测试题结果分析39-45
• 5.4.1.1 第一组被试学生成绩分析39-41
• 5.4.1.2 第二组被试学生成绩分析41-43
• 5.4.1.3 第三组(对照组)被试学生成绩分析43-44
• 5.4.1.4 被试学生成绩综合分析44-45
• 5.4.2 问卷调查结果统计45-51
• 第六章 总结与展望51-53
• 参考文献53-56
• 附录：测试题56-57
• 致谢57

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