高校教师教育技术能力混合式培训模式的设计与应用研究

发布时间：2017-05-23 21:10

  本文关键词：高校教师教育技术能力混合式培训模式的设计与应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：开展高校教师教育技术培训,是信息时代发展的要求,对促进高校教学与信息技术的融合具有重要意义。本研究以西南大学高校教师教育技术能力培训项目为依托,通过对高校教师教育技术能力培训的现状进行调查,深度了解高校教师的教育技术能力培训的需求；以混合学习模式的构成要素为依据,结合高校教师的教育技术培训需求等,设计了适用于高校教师教育技术能力培训的混合式培训模式。该模式主要涉及培训环境、培训资源、培训活动、培训任务等要素。经过一个完整周期的验证性实验,证实了所提出的混合式培训模式的有效性,即促进了高校教师教育技术培训工作的有效开展,在一定程度上切实的提高了高校教师的教育技术水平。
【关键词】：高校教师 教育技术能力 培训 混合学习模式
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G645.1;G434
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第1章 绪论8-16
• 1.1 选题背景8-9
• 1.1.1 信息化时代的迫切需求8
• 1.1.2 教育信息化的迫切要求8-9
• 1.1.3 高校教师信息素养有待提高的紧迫性9
• 1.2 问题提出9-10
• 1.3 研究的目的与意义10-11
• 1.3.1 理论意义10-11
• 1.3.2 实践意义11
• 1.4 国内外研究现状11-14
• 1.4.1 国内外混合学习模式的研究现状11-12
• 1.4.2 国内外关于高校教师教育技术培训的研究现状12-14
• 1.5 研究的主要内容和方法14-15
• 1.5.1 研究的主要内容14
• 1.5.2 主要的研究方法14-15
• 1.6 论文的整体框架15-16
• 第2章 相关理论基础与技术综述16-24
• 2.1 概念界定16-17
• 2.1.1 教育技术能力培训16
• 2.1.2 混合学习16
• 2.1.3 混合式培训16-17
• 2.2 相关理论17-21
• 2.2.1 活动理论17
• 2.2.2 成人学习理论17-18
• 2.2.3 混合学习模式设计理论18-20
• 2.2.4 教学设计模式理论20-21
• 2.3 Sakai网络教学平台简介21-24
• 第3章 高校教师教育技术培训的现状调研与分析24-38
• 3.1 调查的设计与实施24
• 3.1.1 调查目的24
• 3.1.2 调查对象24
• 3.1.3 调查方法与内容24
• 3.2 调查结果与统计分析24-35
• 3.2.1 基本信息24-25
• 3.2.2 教师对教育技术基本知识的了解状况25-28
• 3.2.3 教师对教育技术基本操作技能掌握的状况28-32
• 3.2.4 教师对培训模式、教学方式的建议32-34
• 3.2.5 其他信息34-35
• 3.3 调查启示35-38
• 第4章 高校教师教育技术能力混合式培训模式的设计38-48
• 4.1 高校教师教育技术能力混合式培训模式的设计原则38-39
• 4.1.1 以学员的学习需求为第一要务38
• 4.1.2 以促进学员活动参与为引导38
• 4.1.3 以案例引导为主要教学方法38-39
• 4.2 高校教师教育技术能力混合式培训模式的设计39-45
• 4.2.1 混合式培训模式的设计思路与过程39-40
• 4.2.2 模型解析40-45
• 4.3 混合式培训应用流程设计45-48
• 第5章 混合式培训模式的方案设计与应用48-68
• 5.1 基于混合式培训模式的方案设计48-54
• 5.1.1 培训目标及培训对象48-49
• 5.1.2 培训内容及方式49-50
• 5.1.3 培训资源50-51
• 5.1.4 开展培训活动51-54
• 5.1.5 培训评价54
• 5.2 混合式培训模式的应用效果分析54-68
• 5.2.1 实验实施55
• 5.2.2 问卷有效性分析55-62
• 5.2.3 效果分析62-68
• 第6章 总结与展望68-70
• 6.1 研究总结68-69
• 6.1.1 本研究总结68-69
• 6.1.2 本研究的不足69
• 6.2 研究展望69-70
• 参考文献70-72
• 附录72-80
• 致谢80-82
• 攻读学位期间的研究成果82

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 何克抗;从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J];电化教育研究;2004年03期

2 彭绍东;;从面对面的协作学习、计算机支持的协作学习到混合式协作学习[J];电化教育研究;2010年08期

3 陆芳;郑道林;;高校教师教育技术培训的内容、模式及管理研究[J];现代教育技术;2007年03期

4 李琳;芮跃峰;;混合学习应用于高校教师教育技术能力培训的研究[J];现代教育技术;2008年12期

5 黄新辉;王长丰;;高校教师教育技术培训行动学习模式研究[J];西安电子科技大学学报(社会科学版);2012年06期

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本文编号：389133