自我发展力:教师专业成长的内核动力

发布时间：2025-05-07 02:31

　　 自我发展力于教师专业成长是不容小觑的动力源,由信仰力、学习力、转换力三大驱动力构成。其中信仰力是教师专业成长的内在基因,它折射了教师对教育教学事业的尊崇;学习力是教师专业成长的持续动能,是应对信息时代知识碎片化危机的锦囊;转换力是教师专业成长的适应法门,也是顺应教育改革浪潮的题中之义。

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【文章目录】：
一、信仰力:教师专业成长的内在基因
二、学习力:教师专业成长的持续动能
三、转换力:教师专业成长的适应法门



本文编号：4043463