我国城乡教育不平等与城乡收入差距的关系——基于全国31个省(市)数据的实证分析

发布时间：2025-06-06 05:06

　　基于全国及29个省(直辖市)历年城乡居民收入和教育数据,对我国教育不平等状况进行定量分析,并通过面板模型对我国教育不平等对城乡收入差距的影响进行测度。研究显示:我国城乡教育起点不公平问题日趋严重,农村家庭教育观念亟待转变;我国城乡教育过程不平等问题有所缓和,农村基础教育还需加大投入;政府长期构建的教育不平等大环境影响作用很强,城乡收入差距问题可以通过政府实施农村偏向的教育政策予以改善。

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【部分图文】：

图1显示：2003年以来，城镇家庭教育投入的上升速度远快于农村家庭

育年鉴》。考虑到2013年我国城乡一体化住户调查改革，将农村居民人均纯收入指标改为可支配收入指标，因此城乡居民收入差距的一致度量截至2012年；教育部公布的《中国教育年鉴2013》是最新教育数据，本文采集的分析数据和实证数据是2003-2011年全国29个省市（除西藏和宁夏）的相....