高中生心理安全感的调查及其提升对策研究
发布时间：2017-07-20 01:05
本文关键词：高中生心理安全感的调查及其提升对策研究
【摘要】：心理安全感是适龄学生在学校、家庭生活和社会交往过程当中感受到的一种优秀的、好的、巩固的心理体验和经验。本研究的目的是了解当前高中生的安全感现状及其与家校合作程度的相关。研究以安全感为主题,以高中学生为调查对象,采用曹中平等人修订的《安全感-不安全问卷》,对400名高中生进行调查分析。研究结果表明： (1)高中生心理安全感整体上处于中等偏上的正向水平。(2)高中生的心理安全感在不同性别、年级、是否是独生子女、家长是否为学校家委会成员、家庭收入方面不存在显著差异。 (3)高中生心理安全感在生源地和是否为转校生方面存在显著差异。 高中生心理安全感提升对策：首先,学校要提供良好的校园支持,加强农村学生心理疏导,协助其正确认识自己；加强转校生教育工作；增加心理健康教育课程；加强教师素质建设；重视安全感测验,建立心理安全感状况档案库。其次,营造良好的家庭环境,提高高中生的心理安全感；第三,完善家校合作程度,发挥学校-家庭合力的作用。第四,发挥社会支持网络的作用,营造良好的社会氛围。最后,学生要正确认识挫折,学会自我调适,充分发挥主观效能感。
【关键词】：心理安全感 心理健康 高中生
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B844.2
【目录】：
- 摘要3-4
- Abstract4-6
- 第一部分 文献综述6-11
- 1.1 心理安全感概念界定6-8
- 1.2 心理安全感实证研究8-11
- 1.3 心理安全感的测量11
- 第二部分 问题提出与研究假设11-12
- 2.1 问题提出11-12
- 2.2 研究假设12
- 第三部分 研究设计12-13
- 3.1 研究对象12
- 3.2 研究工具12-13
- 第四部分 研究结果13-17
- 4.1 高中生总体安全感13
- 4.2 高中生心理安全感在性别上的差异13-14
- 4.3 高中生心理安全感在城乡上的差异14
- 4.4 高中生心理安全感在年级上的差异14-15
- 4.5 高中生心理安全感在是否独生子女上的差异15
- 4.6 高中生心理安全感在家长是否是家委会成员上的差异15-16
- 4.7 高中生心理安全感在家庭收入上的差异16
- 4.8 高中生心理安全感在是否为转校生上的差异16-17
- 第五部分 讨论与分析17-20
- 5.1 从理论角度看高中生总体心理安全感状况17
- 5.2 高中生心理安全感在性别上的差异分析17
- 5.3 高中生心理安全感在城乡上的差异分析17-18
- 5.4 高中生心理安全感在年级上的差异分析18
- 5.5 高中生心理安全感在是否独生上的差异分析18-19
- 5.6 高中生心理安全感在家长是否为家委会成员上的差异分析19
- 5.7 高中生心理安全感在家庭收入多少方面的差异分析19
- 5.8 高中生心理安全感在是否为转校生方面的差异分析19-20
- 第六部分 结论20-21
- 第七部分 教育建议21-26
- 7.1 提供良好的学校支持，维护高中生心理安全感21-23
- 7.2 营造良好的家庭环境，提高高中生的心理安全感23
- 7.3 完善家校合作程度，，发挥学校-家庭合力e笞饔锰岣哐睦戆踩
本文编号：565572
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