学习支架支持的批判性思维培养模型应用研究

发布时间：2017-09-02 11:37

  本文关键词：学习支架支持的批判性思维培养模型应用研究

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【摘要】：笔者前期曾构建的技术支持的批判性思维培养模型,在实践过程中逐渐意识到学生批判性思维的培养需要不断利用支架给予引导和支持,因此重新构建了学习支架支持的批判性思维培养模型。研究采用行动研究法,依托"培训项目的设计与实现"课程,通过三次教学实践活动和支架的设计、实施、分析和反思,对重构的批判性思维培养模型进行了效果分析,进一步明确了学习支架在学生批判性思维培养过程中所能发挥的作用。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;西安广播电视大学;
【关键词】： 批判性思维 学习支架 培养模型
【基金】：西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目“面向1:1数字化学习的电子教材设计与开发研究”
【分类号】：G434
【正文快照】： 批判性思维作为一种思维方式,是人们大脑活动的内在程式,是对信息进行的评价,其主要目标是知识能力的增加和真实合理决策的判断。它对人们的理性判断和正确言行起着决定性作用,影响着人们看待事物的角度、方式和方法,由于这样的思维与语言、文化、个人情绪等关系密不可分,如何

【参考文献】

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本文编号：778361