贫困大学生母亲教养方式特征和心理健康的相关研究

发布时间：2017-09-03 00:03

  本文关键词：贫困大学生母亲教养方式特征和心理健康的相关研究

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【摘要】：贫困大学生母亲教养方式特征与心理健康具有密切的关系。以贵州贫困大学生为被试的研究发现:不同性别、来源地、文理科、母亲文化程度及是否独生子女、兼职的贫困大学生在母亲教养方式各因子的得分差异没有达到统计学意义。不同年级贫困大学生的因子得分差异达到统计学意义。心理健康因子和母亲教养方式中的多数因子相关达到统计学意义。母亲教养方式中的惩罚冷漠、过分干涉、偏爱被试、严厉粗暴和理解尊重因子对心理健康各因子(除其它因子外)有显著的预测作用。
【作者单位】： 兴义民族师范学院;吉林大学;
【关键词】： 贫困大学生 母亲教养方式 心理健康
【基金】：2014年贵州省教育科学规划一般课题(项目批准号:2014B175)成果 2014年兴义民族师范学院教学内容和课程体系改革项目成果
【分类号】：G78;G444
【正文快照】： 一、前言母亲教养方式是指母亲在抚养子女过程中表现出的一贯教养态度和行为方式,具有一定的稳定性。大量研究发现,母亲的教养方式影响到子女的心理健康[1-3]、同伴关系、社会行为[4]、失言理解[5]、自我接纳[6]、人际信任[7]、自信水平[8]、自杀意念[9]、危险行为[10]、自尊

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本文编号：781645