关于精致教育的再思考

发布时间：2017-09-16 11:18

  本文关键词：关于精致教育的再思考

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【摘要】：美国"追求卓越"运动拉开了世界教育改革的大幕,台湾地区受其影响而创设出精致教育的理念。精致教育本质上是既往教育理想的承续,却发展出了自我界定的四大特征,即卓越性、绩效性、科技性和创新性。对精致教育的诉求、重点、抓手和意义方面的再思考,为我们全面了解精致教育提供了有益补充。
【作者单位】： 福建中医药大学思想政治理论课教学科研部;
【关键词】： 精致教育 教育改革 教育质量
【基金】：福建省教育厅A类人文社会科学研究项目计划“思想政治理论课教学研究专项”(JA12629S)
【分类号】：G420
【正文快照】： “精致教育”这一概念,近些年在大中小学校的教育实践和研究中不断被借用和演绎。然而,综合国内期刊的文献来看,大多对精致教育之源起与内涵语焉不详,为免后来者盲人摸象之苦,有必要就精致教育的全貌作以概述。一、精致教育之由精致教育(Betterness Education)滥觞于台湾地区

【共引文献】

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本文编号：862715