翻转课堂在体育教学中的价值及实施策略

发布时间：2017-09-16 14:12

  本文关键词：翻转课堂在体育教学中的价值及实施策略

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【摘要】：基于教育学研究方法,在全面认识翻转课堂的内涵和实施流程的基础上,针对我国传统体育教学中存在的指导思想混乱、工具性与人文性失衡、个性与人本化的缺失、评价结果失真等典型问题,探讨了翻转课堂应用于我国体育教学的核心价值:实现了体育教学与信息技术的有机结合、有助于精讲多练、实现了体育教学要素的优化组合、有助于在体育教学中实施素质教育、有助于学生体育知识与技能的深度内化。最后提出了在体育教学中实施翻转课堂的策略:注重在线虚拟教学平台的建设、创新评价机制、注重提高体育教师的综合素养、避免将翻转课堂异化。
【作者单位】： 河南理工大学体育学院;
【关键词】： 翻转课堂 体育教学 价值探析 实施策略
【基金】：国家社会科学基金项目“21世纪中国基础教育体育课程改革理论与实践研究”(10BTY029)的研究成果
【分类号】：G807.4;G434
【正文快照】： 源于美国林地公园高中的翻转课堂已经成为堂就是通过对知识传授和知识内化过程的颠倒,从全球教育界的研究热点,2011年引入我国,随即在而改变传统教学中的师生角色并对课堂时间地使教育界得到高度关注,部分学科对翻转课堂的探讨用进行重新规划的一种新的教学模式,也被称为课如

【参考文献】

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本文编号：863519