基于研究型心理咨询的团体辅导模式对留守初中生心理资本干预的研究
本文关键词：基于研究型心理咨询的团体辅导模式对留守初中生心理资本干预的研究
【摘要】：目的探讨基于研究型心理咨询模式的心理资本团体心理辅导对留守初中生心理资本的干预效果,帮助留守初中生提升心理资本水平并促进其心理健康发展。方法选取广西百色某初级中学39名留守初中生,随机分为实验组(n=19)和控制组(n=20),对实验组留守初中生进行8周的心理干预,控制组不采取任何措施。采用自编的心理资本量表(初中生版)进行干预效果的评估。结果多因素重复测量方差分析显示,时间主效应(F=15.71,P0.001)与组别主效应(F=4.79,P0.05),时间与组别的交互作用(F=7.493,P0.001)均显著。实验组后测心理资本得分(4.17±0.41)显著高于前测(3.73±0.45),但与追踪测试(4.18±0.52)差异无统计学意义(P0.05)。结论以研究型心理咨询模式为基准的团体辅导方案能有效提升留守初中生心理资本水平。
【作者单位】： 广西大学教育学院;广西百色德保县民族中学;广西百色德保教育局;
【关键词】： 留守初中生 研究型心理咨询模式 团体辅导
【基金】：广西教育科学“十二五”规划2013年度资助经费重点课题(2013A001) 广西大学“211工程”四期建设重点学科项目(211QYWH13207)
【分类号】：G448
【正文快照】： 留守儿童是指父母单方或双方因长期在外打工而被留在户籍所在地并由代理监护人管理或者独立生活的未成年人[1]。由于亲情缺失,监护缺位,教育不当以及社会不良风气的消极影响[2],致使留守个体出现一系列心理与行为问题[3-6]。心理资本是由自信、希望、乐观和韧性组成并且是可测
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前8条
1 刘衔华;胡义秋;孙焕良;燕良轼;;农村留守儿童的负性生活事件及其对健康危险行为的影响[J];中国儿童保健杂志;2014年04期
2 徐明津;杨新国;段修云;黄雪雯;;广西留守初中生生活事件、心理资本与主观幸福感的现状调查[J];广西教育;2014年09期
3 郭智慧;韩志红;史永涛;上官青云;郭宇鹏;邢麟;;宝鸡市农村留守儿童孤独感与心理健康状况调查[J];中国儿童保健杂志;2014年06期
4 魏昶;许倩;陈晓明;安晓镜;;留守儿童问题行为与感戴、社会支持的关系[J];中国儿童保健杂志;2014年06期
5 周坚宇;;亲子阅读活动:促进农村留守儿童心理健康发展的有效途径[J];图书与情报;2014年03期
6 孟林;杨慧;;心理资本对大学生学习压力的调节作用——学习压力对大学生心理焦虑、心理抑郁和主观幸福感的影响[J];河南大学学报(社会科学版);2012年03期
7 汤倩;葛明贵;;大学生知识共享、积极心理资本与学习投入关系的实证研究[J];图书馆学研究;2014年06期
8 宋洪峰;段樱珊;;大学生心理资本对学业倦怠影响的统计分析[J];统计与决策;2014年08期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 饶丛权;;关于大学生心理资本现状的调查与思考——以陕西省四所大学为例[J];安康学院学报;2012年01期
2 孙继民;胡学平;姚温青;王美珠;;不同学习阶段学习策略研究述评[J];当代教育与文化;2012年05期
3 高娜;江波;;创业心理资本的构成要素及提升策略[J];太原师范学院学报(社会科学版);2013年05期
4 张轩辉;黄羽;陈智辉;;大学生心理资本的研究述评与展望[J];中国科教创新导刊;2013年28期
5 肖湘雄;田小星;;地方高校青年教师心理资本开发存在的问题与应对[J];当代教育理论与实践;2013年11期
6 宋丹;付海玲;许海元;;基于地域差异视角的大学生性格与心理资本相关性分析[J];产业与科技论坛;2013年11期
7 刘兢;;大学生心理资本研究现状探析[J];赤子(中旬);2013年08期
8 彭海霞;;基于心理资本干预模型的大学生就业心理优化策略[J];高等农业教育;2014年01期
9 杜晓静;李慧娟;王智红;沈占波;;心理资本视角下“90后”大学生就业问题实证研究[J];高教探索;2014年03期
10 焦江昆;任婷婷;;大学生心理资本影响因素的调查研究[J];经营管理者;2014年15期
中国重要会议论文全文数据库 前4条
1 赵书松;廖建桥;赵君;;本土心理资本在变革型领导影响员工知识共享过程中的作用[A];第八届（2013）中国管理学年会论文集（选编）[C];2013年
2 赵书松;廖建桥;赵君;;本土心理资本在变革型领导影响员工知识共享过程中的作用[A];第八届（2013）中国管理学年会——组织行为与人力资源管理分会场论文集[C];2013年
3 陈莹;周小虎;王冠;姜凤;;组织变革信心是如何丧失的?——关于集体效能感的破坏因素及其机制研究[A];第九届（2014）中国管理学年会——组织与战略分会场论文集[C];2014年
4 王冠;周小虎;陈莹;;希望理论研究述评[A];第九届（2014）中国管理学年会——组织与战略分会场论文集[C];2014年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 方必基;青少年学生心理资本结构、特点、相关因素及团体干预研究[D];福建师范大学;2012年
2 张铭;新创企业的企业家心理资本：功效的实证研究与开发模型拓展[D];浙江工商大学;2013年
3 祝丽怜;员工工作沉浸及其对工作绩效的影响[D];华中科技大学;2013年
4 孙阳;幼儿教师情绪劳动发展特点及与情绪耗竭的关系[D];东北师范大学;2013年
5 唐辉;基于心理资本中介效应的组织支持对知识转移的影响机理研究[D];武汉理工大学;2013年
6 祝丽怜;员工工作沉浸及其对工作绩效的影响[D];华中科技大学;2013年
7 赵凌飞;制造业企业员工积极心理水平评测模型的构建研究[D];辽宁大学;2014年
8 李从欣;高校教师职业成长驱动因素及关联效应研究[D];天津大学;2013年
9 叶新凤;安全氛围对矿工安全行为影响—整合心理资本与工作压力的视角[D];中国矿业大学;2014年
10 张铭;新创企业的企业家心理资本：功效的实证研究与开发模型拓展[D];浙江工商大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王鹏军;父母教养方式、心理资本与大学生学业成就的关系[D];山东师范大学;2012年
2 张静;高中生英语学习策略与心理资本的关系研究[D];山西师范大学;2012年
3 谌e，
本文编号：864326
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/864326.html
