农村音乐平板电脑教学资源设计与应用研究——以云南省文山州某农村小学音乐课程为例

发布时间：2017-09-30 15:23

  本文关键词：农村音乐平板电脑教学资源设计与应用研究——以云南省文山州某农村小学音乐课程为例

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【摘要】：音乐教育是素质教育的组成部分和重要途径,然而目前农村音乐教育普遍缺乏专业教师,缺少适当资源。设计开发平板电脑音乐教学资源是解决该问题的途径之一。文章选取云南省文山州西畴县平寨乡某农村小学四年级学生为实验对象,音乐为实验学科,通过基于设计的研究探讨农村小学平板电脑教学资源的设计,从教学过程、资源界面、评价反馈、交互和情感等方面详细设计原则;通过观察、访谈、知识前后测评价应用效果,以期为农村教育信息化优质教学资源建设提供借鉴。
【作者单位】： 云南师范大学信息学院;新华文轩出版传媒股份有限公司;
【关键词】： 教学资源设计 平板电脑 农村 音乐
【基金】：云南省哲学社会科学研究基地课题“教育均衡背景下移动学习进入云南民族农村薄弱学校课堂的资源、模式、效果研究”(项目编号:JD2014YB10)的阶段性研究成果
【分类号】：G623.71;G434
【正文快照】： 一、引言音乐对小学生的综合素质提升有着重要的作用,霍华德·加德纳的多元智能理论中,音乐智能列于其他七种智能的首位[1]。我国新课程改革对中小学音乐教育也提出新的要求,素质教育渗透于音乐教育中,是音乐教育的核心目标[2]。然而,目前农村大多数小学由于师资力量薄弱、教

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本文编号：948936