设计思维在幼儿创意美术教育中的渗透

发布时间：2017-03-21 13:01

  本文关键词：设计思维在幼儿创意美术教育中的渗透，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当今社会特别是大城市人们的生活水平日益提高，大家基本都拥有品位和解读生活用品中设计韵味的能力，这已经成为人们的基本素质之一。设计教育从上世纪80年代开始在中国高校中就蓬勃开展起来，但局限在为期三至四年的对专业人才的培养。这种设计教育体系很不完善。很多设计教育家都意识到了这一点,“设计与应用”也逐渐以独立学科的身份走进高中和初中的美术课程中,这彰显了设计教育落实的意义。但我觉得现实生活和幻想之间的大门是敞开的，每个孩子都可以走入进去，，去体验。幼儿美术教育是构成幼儿教育体系中较重要的部分,幼儿教育的内容不仅要能为幼儿所熟悉,同时也要体现其创新之处。幼儿大多都拥有丰富的想象力,但中国普通形式的美术教育相对缺乏创新。因此,加强幼儿美术教育的创新,借鉴设计理念以及创新的教育方式,对培养儿童的创造意识具有重要的意义。
【关键词】：幼儿美育 设计理念（思维） 创新
【学位授予单位】：北京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G613.6
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-10
• 绪论10-11
• 第1章 研究的缘起11-15
• 1.1 设计所要具备的素质和能力11
• 1.2 设计思维对于设计师的重要性11-13
• 1.2.1 设计思维定义及起源11-12
• 1.2.2 思维方式运用12-13
• 1.3 设计与绘画的区别与联系13-14
• 1.4 文章结构14
• 1.5 论文创新点14-15
• 第2章 幼儿美育现状的研究分析15-26
• 2.1 现阶段研究对象的优缺及分析15
• 2.2 国内幼儿美术的教学方法15-18
• 2.2.1 和老师、家长及编辑交流的一些问题:16
• 2.2.2. 差异性16-18
• 2.3 国外幼儿美术的教学方法18-19
• 2.4 日本幼儿美术教育对我国的启示19-22
• 2.4.1 日本幼儿美术教育的教学理念和指导思想20
• 2.4.2 日本幼儿美术教育的教学内容及方法20-22
• 2.5 国内幼儿美术教育所存在的问题22-26
• 2.5.1. 美术教学方法模式化22-23
• 2.5.2. 家长不正确的美术观以及对幼儿美术教育认识的片面化23-24
• 2.5.3 样式化期儿童美术的样式化24-26
• 第3章 设计思维对幼儿美术教育教学观念创新的促进26-33
• 3.1 设计思维的开发在幼儿美育中的特点26-28
• 3.1.1 从平面思维到空间立体思维的转变26-27
• 3.1.2 从无意识到有意识27-28
• 3.2 设计思维的开发在幼儿美育中的重要作用28-30
• 3.2.1 激发孩子创作兴趣28
• 3.2.2 保护、促进孩子的想象力和创造力28-30
• 3.3 设计思维的开发在幼儿美育中的基本原则30-33
• 3.3.1 尊重每一位孩子，并提供创造环境31
• 3.3.2 鼓励幼儿对生活的观察31-32
• 3.3.3 激发起幼儿对创造的情感,使其产生绘画和创作的欲望32-33
• 第4章 幼儿美育与幼儿发展特征分析33-41
• 4.1 幼儿生理发展的基本特征33-34
• 4.2 幼儿心理发展的基本特征34-36
• 4.3 幼儿美育应遵循幼儿心理生理发展基本规律36-37
• 4.4 幼儿智力发展与美术教育37-38
• 4.5 幼儿的感知能力与美术教育38
• 4.6 幼儿的想象力与美术教育38-39
• 4.7 幼儿的审美情趣和造型智慧与美术教育39
• 4.8 幼儿的创造意识与美术教育39-40
• 4.9 幼儿全面和谐发展与美术教育40-41
• 第5章 基于幼儿发展特征的课程设计及实践41-63
• 5.1 课程工具材料的选择41-45
• 5.2 课程内容重点和选取45-46
• 5.2.1 以写生训练为中心,保护和发展学生的观察能力与形象思维能力45
• 5.2.2 广阔的联想思维训练45-46
• 5.2.3 对比夸张46
• 5.3 课程导入方式研究46-47
• 5.3.1 课程导入时间46
• 5.3.2 导入方式46-47
• 5.4 实验与调研47-48
• 5.5 课程设计及成果展示分析48-63
• 第6章 多功能幼儿教具桌设计63-68
• 6.1 幼儿多功能教具桌的设计原则和目标63-64
• 6.1.1 安全性63
• 6.1.2 艺术性63
• 6.1.3 益智性63-64
• 6.2 多功能幼儿教具桌设计64-68
• 结语68-69
• 参考文献69-70
• 附录70-72
• 攻读学位期间发表论文与研究成果清单72-73
• 致谢73-74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 朱明秀;;幼儿美术教育中创造力的培养——读《创造与心智的成长》有感[J];读与写(教育教学刊);2009年08期

2 林正范,丁峻;创造性想象和推理的脑电特征及其在教育中的应用[J];教育研究;2003年12期

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本文编号：259658