幼儿园健康主题活动研究

发布时间：2017-04-11 09:22

  本文关键词：幼儿园健康主题活动研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究采用质的研究方法,通过参与式观察、访谈及收集文本资料等方法收集资料,对幼儿园健康主题活动进行系统的理论分析。 通过对幼儿园健康教育、幼儿园主题活动、幼儿园健康主题活动相关概念和特点的分析,从理论上澄清幼儿园健康主题活动在幼儿园综合教育中的地位及价值。 通过对幼儿园健康主题活动的设计、实施和评价的分析,从纵向的角度展示和分析幼儿园健康主题活动。 通过对影响幼儿园健康主题活动的因素的分析,在横向上分析教师、幼儿、保育员、家长、园长及幼儿园的环境这些因素在幼儿园健康主题活动中扮演的角色及产生的影响。 通过以上分析,反思幼儿园健康主题活动的特质:一、幼儿园健康主题活动是有侧重的综合课程。二、健康领域在幼儿园健康主题活动中起着“骨架”的作用。三、幼儿园健康主题活动更为贴近幼儿最熟悉的生活。四、幼儿园健康主题活动中的教师需要熟知每一个领域。五、教师在幼儿园健康主题活动中扮演着多重角色。反思幼儿园健康主题活动,提出基于幼儿园健康主题活动的整体课程构想,并对班级是课程开发的基本单位和课程模式的适宜性等问题作了探讨。最后,研究者对研究过程作了反思。
【关键词】：幼儿园课程 幼儿园主题活动 幼儿健康教育 幼儿园健康主题活动
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G612
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 前言6-13
• 一、选题缘由6-7
• 二、研究目的7
• 三、文献综述7-11
• 四、研究方法11-12
• 五、研究意义12-13
• 第一章 幼儿园健康主题活动的价值探讨13-21
• 第一节 幼儿园健康教育的概念及特点13-15
• 第二节 幼儿园主题活动的概念、特点及类型15-19
• 第三节 幼儿园健康主题活动的概念及价值19-21
• 第二章 幼儿园健康主题活动的设计、实施与评价分析21-48
• 第一节 幼儿园健康主题活动的设计21-34
• 第二节 幼儿园健康主题活动的实施34-43
• 第三节 幼儿园健康主题活动的评价43-48
• 第三章 影响幼儿园健康主题活动的因素分析48-60
• 第一节 教师48-51
• 第二节 幼儿51-52
• 第三节 保育员52-54
• 第四节 家长54-55
• 第五节 园长55-56
• 第六节 幼儿园的环境56-60
• 第四章 研究反思60-66
• 第一节 对幼儿园健康主题活动特质的反思60-62
• 第二节 对幼儿园健康主题活动的反思62-64
• 第三节 对研究过程的反思64-66
• 参考文献66-68
• 后记68

【引证文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 陈丹;幼儿园运用家庭资源进行主题教育的研究[D];华东师范大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 陈晓君;小学科学主题探究教学过程设计与实施研究[D];西南大学;2011年

2 王秀华;对幼儿安全意识和自我保护能力的培养策略研究[D];内蒙古师范大学;2011年

3 彭娟;长沙市雨花区小学生安全教育研究[D];湖南师范大学;2011年

4 赵青;幼儿园主题活动中生成活动的个案研究[D];东北师范大学;2011年

5 张宗业;主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育研究[D];山东师范大学;2007年

6 白鹭;幼儿园安全教育问题与对策研究[D];西南大学;2009年

7 聂运霞;上海市幼儿园园长危机管理的意识和行为研究[D];华东师范大学;2009年

8 邱丽媛;上海市幼儿园教师对主题性音乐活动认知现状的调查研究[D];华东师范大学;2010年

9 王敏;澳门幼儿园主题教育活动现状、问题和对策研究[D];山东师范大学;2010年

  本文关键词：幼儿园健康主题活动研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：298810