基于SecondLife的体验式学习活动设计

发布时间：2017-10-22 20:09

  本文关键词：基于SecondLife的体验式学习活动设计

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【摘要】：文章借助当前流行的SecondLife三维虚拟平台,在分析其特点和体验式学习相结合的优势的基础上,探索在该平台上构建学习环境,开展体验式学习活动。认为借助SecondLife所构建的虚拟学习环境,具有高度的仿真性,学习者通过化身可视化、"面对面"地以文本、语音、表情等方式互动,借助相关工具进行学习评价和自我反思,从而获得良好的体验学习效果。
【作者单位】： 西南大学计算机与信息科学学院;西南大学信息中心;
【关键词】： SecondLife 体验式学习 学习活动 学习环境
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“基于SecondLife的虚拟图书馆服务模式研究”(09XJA870002)的资助
【分类号】：G434
【正文快照】： 一引言体验式学习是一种强调学生主动参与,通过实践和反思来获取知识的学习方式,它可以打破学生先知后行、学用分离、学习被动等问题,通过在实际的工作中或者模拟工作情境中亲身去经历、亲身去感受。研究表明,借助三维虚拟平台开展体验式学习,不但能创造体验式学习的机会,还

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本文编号：1079882