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2024-05-19
视知觉理论下的扬州市明月幼儿园建筑设计
2024-05-19
基于BOPPPS模式的药物分析课程混合式教学探索与实践
2024-05-19
把课间还给学生
2024-05-18
空间图式:沉浸式虚拟现实促进地理空间认知
2024-05-18
基于虚拟仿真技术的工程训练教学
2024-05-18
亲子关系与农村留守儿童孤独感、抑郁:感恩的中介与调节作用
2024-05-17
俄罗斯卫国战争历史记忆建构下爱国主义教育研究
2024-05-17
脱贫能力、内生动力与教育扶贫政策满意度研究
2024-05-17
多模态视域下外语教学模式研究——评《基于多模态话语理论的外语教学模式构建》
2024-05-17
代际差异影响下学校文化建设的突破
2024-05-16
规模化在线学习准备好了吗?——后疫情时期的在线学习与智能技术应用思考
2024-05-15
开展劳动教育需要澄清的几个认识问题
2024-05-15
心理情景剧对提升大学生生命意义感的应用研究
2024-05-14
疫情期间在线教学实施现状、问题与对策建议
2024-05-14
融合实体语义关系的分层抽样题理解方法研究与应用
2024-05-13
资历框架维度划分的基础:学习成果分类理论及其应用探析——以欧洲地区为例
2024-05-13
教育治理的人民性与困境突破
2024-05-13
教师专业化进程中国家介入方式的演进——基于职业社会学的视角
2024-05-12
贫困大学生积极心理品质与抑郁症状的关系研究
2024-05-11
保罗·弗莱雷教育哲学的演进逻辑
2024-05-11
从中华教育传统中汲取育人智慧
2024-05-10
基于扎根理论分析经管类国家级虚拟仿真实验教学中心建设
2024-05-10
在线教学:历史回溯、现实审视及价值引领
2024-05-10
论教师应用教学理论的困境及其突破——基于规则的视角
2024-05-08
全球教育治理视域下我国参与国际教育规则制定的困境与突围
2024-04-27
心理与教育测验中异常反应侦查新技术:变点分析法
2024-04-27
基于智慧教育平台的混合式教学实践研究——以古代汉语课程为例
2024-04-27
论自然的技术及其教育技术理论价值
2024-04-26
医学免疫学理论课多平台混合式在线教学的应用与体会
2024-04-26
欧盟教育者数字素养框架:要点解读与启示
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