团体辅导提升高师专科生心理弹性的研究
发布时间：2017-11-05 08:20
本文关键词：团体辅导提升高师专科生心理弹性的研究
【摘要】：目的探索提升高师专科生心理弹性的团体辅导方式及效果。方法以江西九江职业大学师范专科19名学生为实验组,对他们进行8次团体辅导干预,本班20名同质同学为对照组,在辅导前后施测心理弹性量表。结果辅导后,实验组在弹性量表的总均分(t=5.14,P0.001)、自控性(t=2.77,P0.05)、挑战性(t=3.59,P0.01)、灵活性(t=4.45,P0.001)及乐观倾向(t=3.75,P0.01)等四成份得分均有显著提高。对照组弹性量表得分前后测没有显著差异。结论团体辅导对高师专科生心理弹性的提升有明显的干预效果。
【作者单位】： 江西九江职业大学;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 尽管研究者们对科学意义上的心理弹性是什么还没有达成一致的认识,弹性总是和发展联系在一起的,弹性个体相对来说社会适应更顺利,发展更好[1-2]。弹性研究者们有着一个明确的共同目标:为相应的心理干预政策与方案的制定及实施提供指导与借鉴[2]。高师专科生面临国编考试难入
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8 董巍;Q，
本文编号：1143384
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