面对面学习和CSCL对专业学习效果影响的实证研究

发布时间：2017-12-21 18:33

  本文关键词：面对面学习和CSCL对专业学习效果影响的实证研究　出处：《电化教育研究》2011年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在远程教育中选择合适的学习方式才能取得好的学习效果,解决这个问题会对提高远程教育质量产生重要的影响。通过实证研究在远程教育中CSCL在线学习必须和面对面学习相结合才会取得理想的学习效果,这也是提高远程教育质量的有效途径。
【作者单位】： 西安石油大学计算机学院;南阳师范学院新闻与传播学院;
【基金】：南阳师范学院专项科技创新项目“基于绩效的高校教师专业发展在线模式研究”(项目编号:ZX2011016)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、背景介绍近年来,CSCL(Computer Supported CollaborativeLearning,即计算机支持的协作学习)已引起学界专家的关注,因为它能使个人学习和小组学习达到同样的效果。CSCL基于建构主义学习理论更加强调学习者之间通过协作和互动来提高能力。新技术的出现使建构主义理论指导的

【参考文献】

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本文编号：1316769