综合实践活动课程中教师权力分析

发布时间：2018-10-23 20:36

【摘要】：综合实践活动课程中的教师课程权力比传统学科已有明显提高,但是与综合实践活动课程开发和实施的现实需求相比,教师课程权力不到位的状况目前仍然比较严重,导致综合实践活动课程的可持续发展面临突出挑战。这主要是由于学校课程改革和制度建设不到位、教师对综合实践活动课程的认识不足和自身专业能力局限两方面原因造成的。为实现综合实践活动课程中教师的权力,推动综合实践活动课程规范实施与可持续发展,需要加强教师培训、教育监督与考核、配套保障等方面的制度建设。
[Abstract]:The teacher's curriculum power in the comprehensive practical activity curriculum has been obviously improved compared with the traditional discipline, but compared with the realistic demand of the development and implementation of the comprehensive practical activity curriculum, the situation of the teacher's curriculum power is still quite serious at present. As a result, the sustainable development of integrated practical activity curriculum is faced with outstanding challenges. This is mainly due to the lack of school curriculum reform and institutional construction, teachers' lack of understanding of the comprehensive practical activity curriculum and the limitations of their own professional ability. In order to realize the teacher's power in the comprehensive practical activity curriculum and to promote the standardized implementation and sustainable development of the comprehensive practical activity curriculum, it is necessary to strengthen the system construction of teacher training, education supervision and examination, supporting guarantee and so on.
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：G423.06

【参考文献】

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本文编号：2290394