领悟社会支持与希望的关系：一项交叉滞后研究

发布时间：2021-09-17 12:50

　　目的:通过交叉滞后模型考察领悟社会支持与希望的纵向关系。方法:采用领悟社会支持量表与希望量表,对1283名大一学生进行为期一年共三次的追踪研究。结果:①三次测量的领悟社会支持与希望均存在正相关。②交叉滞后模型表明,领悟社会支持与希望存在相互影响的关系。结论:领悟社会支持与希望既存在稳定的横向相关关系,也存在相互预测的纵向关系。 

【文章来源】：中国临床心理学杂志. 2020,28(06)北大核心CSSCICSCD

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

三次测量间领悟社会支持与希望的交叉滞后检验

【参考文献】：
期刊论文
[1]相对剥夺感对离异家庭儿童抑郁的影响：一个有调节的中介模型[J]. 熊猛,马建平,叶一舵.  中国临床心理学杂志. 2020(03)
[2]自尊与攻击:相对剥夺感和领悟社会支持的多重中介作用[J]. 韩磊,任跃强,薛雯雯,高峰强.  中国特殊教育. 2017(02)
[3]离异家庭监护父母情绪智力与儿童情绪行为适应的关系:儿童希望感的中介作用[J]. 向碧华,曹健,尹霞云,刘俊升.  中国临床心理学杂志. 2016(05)
[4]社会支持对大学生希望的影响机制:自尊和自我效能感的中介作用[J]. 黎志华,尹霞云.  心理发展与教育. 2015(05)
[5]《社会支持评定量表》的理论基础与研究应用[J]. 肖水源.  临床精神医学杂志. 1994(02)

硕士论文
[1]初中生领悟社会支持、学校适应与攻击性的关系研究[D]. 何娴.贵州师范大学 2018
[2]大学生希望感的现状及其与社会支持、自尊的关系研究[D]. 彭海霞.湖南师范大学 2014



本文编号：3398756