让我们做孩子的“发光体”——小学生心理辅导案例分析

发布时间：2021-11-18 08:29

　　每个孩子都渴望得到鼓励和表扬,因此,在师生互动中,教师必须树立赏识观念,关注每一个细节,关爱每一个生命,让每一个孩子头上都有阳光。 

【文章来源】：华夏教师. 2019,(30)

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声音一：“昨天我去老师家了。”
声音二：“老师，我真的知道错了！”



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