互联网时代下高校英语课堂教学探讨

发布时间：2022-01-15 01:05

　　随着信息技术的发展,互联网设备已经广泛进入人们的生活与工作。互联网环境为高校英语创新教学提供了新的平台,进一步优化的语言学习环境,丰富课程教学资源。互联网环境下,高校英语教学能够激发学生英语学习兴趣,进一步提高课程教学效果,但是当前部分高校教学过程中仍然存在着问题,亟待完善与解决;所以,基于互联网背景下,分析探讨现阶段部分高校英语教学过程中存在的一些不足,并针对性地提出了具体的优化措施。 

【文章来源】：江西电力职业技术学院学报. 2019,32(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 互联网时代下高校英语教学改革与创新的必要性
2 当前部分高校英语课堂教学存在的问题
    2.1 多媒体教学成了课堂的中心
    2.2 多媒体教材制作过于重视技术
    2.3 传统教学模式限制了思维发展
3 互联网背景下教学模式与传统教学模式的分析比较
4 互联网时代下高校英语课堂创新策略
    4.1 构建互联网教学新环境
    4.2 采用多媒体与讨论结合教学模式
    4.3 增强学生英语学习意识
    4.4 培养学生英语应用能力
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]依托大学城空间平台的高职英文写作信息化教学设计与实践[J]. 戴卓.  校园英语. 2016(31)
[2]信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计[J]. 谢水璎,黄金花.  广西职业技术学院学报. 2016(03)
[3]高职英语信息化教学设计的研究与探索——以经贸英语课程为例[J]. 秦勤.  海外英语. 2015(21)
[4]信息化视野下高职英语教学设计的探索[J]. 张崎静.  湖北成人教育学院学报. 2013(01)



本文编号：3589580