综合实践活动选题阶段教师指导的个案研究

发布时间：2017-05-23 12:21

  本文关键词：综合实践活动选题阶段教师指导的个案研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：综合实践活动实施过程中教师指导的重要意义已被广大理论研究者与实践工作者所认知,而这么多年来教师指导的问题还是没有得到有效解决,其很大一个原因在于对问题的分析不够深入与准确,广大教师在指导综合实践活动课程中的实践样态没有得到丰富的呈现与准确的归因。因此,本研究试图采用质的研究的方法,为读者呈现一个小学教师指导综合实践活动的个案,跟踪一位教师在综合实践活动选题阶段的指导过程,通过课堂实录、访谈、收集资料等方式记录教师在指导过程中遇到了问题,并对问题进行整理、概括与总结,提炼出影响教师进行综合实践活动指导的几大问题,并提出相应的建议。研究的成果指向理论与实践两方面,为广大综合实践活动课程实施的主体提供可以借鉴和参考的案例,提升综合实践活动课程实施的效果。
【关键词】：综合实践活动 选题指导 个案研究
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G420
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-6
• 目录6-8
• 一、绪论8-15
• (一) 研究缘起8-9
• 1. 我国新课改对综合实践活动的规定8
• 2. 个人的研究机遇8-9
• (二) 文献综述9-12
• 1. 综合实践活动课程中的教师角色定位9-10
• 2. 综合实践活动中的教师指导概述10-12
• 3. 我国综合实践活动中教师指导的现状12
• (三) 研究价值12-13
• 1. 实践价值12-13
• 2. 理论价值13
• (四) 研究设计13-15
• 1. 研究目的13
• 2. 研究内容13-14
• 3. 研究过程14
• 4. 研究方法14-15
• 二、综合实践活动选题阶段教师指导的个案分析15-29
• (一) 研究现场的情境简介15-16
• 1. 学校自然情况简介15
• 2. 确定研究内容15
• 3. 选择研究对象15-16
• 4. 进入研究现场16
• (二) 选题阶段教师指导的个案描述16-29
• 1. 片段一:一堂失败的选题指导课16-18
• 2. 片段二:参观访问4S销售店前的课堂指导18-21
• 3. 片段三:跟踪采访4S销售店,教师课外指导21-23
• 4. 片段四:教师指导,确定研究主题23-29
• 三、研究结论与建议29-36
• (一) 研究结论29-32
• 1. 创设问题情境是教师指导的首要条件29-31
• 2. 梳理归纳问题是教师指导的关键点31
• 3. 分组协同指导是教师指导的难点31-32
• (二) 研究建议32-36
• 1. 学校制度层面问题解决的建议32-33
• 2. 教师层面问题解决的建议33-34
• 3 教学过程中的问题解决建议34-36
• 参考文献36-38
• 后记38

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王志强;夏午宁;;高校艺术设计专业印刷工艺课程教学SWOT分析[J];湖北广播电视大学学报;2012年12期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张茜;综合实践活动课程实施中教师指导的个案研究[D];西南大学;2013年

  本文关键词：综合实践活动选题阶段教师指导的个案研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：387957