基于慕课和BOPPPS教学模型的病原生物与免疫学线上教学实践探究

发布时间：2024-05-22 03:50

　　受2020年新冠病毒肺炎疫情的影响,各高校开学推迟,为响应教育部"停课不停学"号召,利用本教研室自建的省级大规模在线开放课程病原生物与免疫学课程资源,将教学内容划分为知识点模块,采用BOPPPS模型对知识点进行教学设计,利用QQ软件在线直播授课,并对线上教学管理和考核方式进行初探。

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【部分图文】：

图1BOPPPS教学模型

将抗原章节教学内容分为抗原的概念等知识点,采用BOPPPS模型对各知识点模块进行教学设计。“医学上重要的抗原”知识点教学设计见表1。2线上教学效果评价

图4教学效果问卷调查

图3学生完成的学习笔记和思维导图2.2教学效果问卷调查

图2学生成绩综合考核体系

线上教学在监督和评价机制上存在一定短板,因此课题组针对学生成绩设计了多维度、多元化考核评价体系,分别量化考核学生线上和线下学习效果(图2)。线上教学评价包括:e会学慕课平台发布课前预习任务、教学视频、线上作业和阶段考试等,由平台统计学生参与和完成情况,以及在线教学过程中学生的签到....

图3学生完成的学习笔记和思维导图

表1基于BOPPPS教学模型的在线教学设计-医学上重要的抗原Tab.1OnlineteachingdesignofimportantantigeninmedicinebasedonBOPPPSteachingmodelBOPPPS教学设计教学目的....

本文编号：3980354