留守青少年自立人格特征研究

发布时间：2017-07-16 01:00

  本文关键词：留守青少年自立人格特征研究

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【摘要】：通过对留守儿童大省的416名农村青少年学生进行问卷调查并对典型个案进行访谈,探讨了留守青少年自立人格的现状,分析了留守状况对青少年自立人格的影响。认为留守青少年较易形成不良的自立人格,同时留守青少年内部存在较大的个体差异;父母外出时儿童年龄、父母外出年限、父母双方谁外出、看望间隔和打工态度等五个留守因素相互影响,共同影响留守青少年的自立人格的形成,可以解释29%~49%自立人格变异。
【作者单位】： 广东海洋大学工程学院;曲阜师范大学教育科学学院;山东科技大学经济管理学院;
【关键词】： 留守青少年 自立人格 留守状况
【基金】：山东省哲学社会科学重点课题(06BSJ010)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、问题的提出留守儿童[1]指的是父母有一方或双方外出务工,“留守”在家接受隔代抚养、单亲抚养或寄养在亲友家庭的孩子。随着社会经济的不断发展,城市化速度的加快,留守儿童群体的规模正在不断扩大,留守儿童的生存状态及身心发展现状引起了社会的广泛关注。自立人格(self-s

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本文编号：546417