公平、绩效、自由选择:美国明尼苏达州开放入学政策价值分析

发布时间：2017-08-13 09:30

  本文关键词：公平、绩效、自由选择:美国明尼苏达州开放入学政策价值分析

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【摘要】：开放入学政策是美国明尼苏达州教育改革成功的一个典型案例。从公平、绩效、自由选择三个维度审视明州开放入学政策的价值合理性,可以发现,该举措不仅在拓展家庭选择、鼓励家长参与、增进民族融合、补偿弱势群体等方面,基本达到预期的政策目标,而且在提高公共教育质量、提升学生学习成绩方面也逐步显示出卓越的绩效。
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【关键词】： 美国 明尼苏达州 开放入学 公平 绩效 自由选择
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划教育学2008年度青年课题《师范生免费教育政策的价值分析》(课题批准号:CIA080225)
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 何谓“开放入学”(open enrollment)?顾名思义,开放入学旨在打破“就近入学”的局限,允许学生在更广泛的范围内自由选择公立学校入学。按照学生和家长可选择公立学校的范围大小,开放入学政策可分为学区内选择和跨学区选择。除此之外,根据法律效力的强弱,还可分为强制性开放入

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