国际型师生关系与独特的对外汉语教师角色

发布时间：2017-09-03 05:16

  本文关键词：国际型师生关系与独特的对外汉语教师角色

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【摘要】：师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务,以"课堂教学管理"为焦点而形成的一种特殊的社会关系,是实现教育功能的基石。在对外汉语教学中,其"三侧面三层面三棱柱体"式的交往模型体现为东西文化的冲突与融合,校园与社会生活的共性和差别,国际热点问题的关注与理解。跨越了国别、年龄和性别的国际型师生关系,有利于完成对外汉语教师独特的角色定位:东西方价值的传递者,中国社会众生相的解读者,校内外生活的被咨询者,以及实践教学的指导者。
【作者单位】： 浙江工商大学国际教育学院;
【关键词】： 师生关系 教师角色 课堂管理
【分类号】：G456;H195
【正文快照】： 一、留学生的个体差异与国际型师生关系留学生的个别差异主要表现在非智力差异上。所谓非智力差异是指那些不直接参加认知过程,但对认知过程起直接制约作用的心理因素,主要有认知类型和学习类型的个别差异,成就动机和自我概念的差异。认知类型也称认知风格,指个体信息加工时,

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本文编号：783067