课堂导入环节与情感目标达成的分析
本文关键词:课堂导入环节与情感目标达成的分析
【摘要】:情感目标是新课程三维目标的重要一维。以布鲁姆的教学领域情感目标的分类为依据,借鉴国内学者对该分类的改造与理解,以此分析课堂导入环节在达成情感目标的机制与特点时发现,课堂导入是乐情维度情感目标达成的关键、是冶情维度情感目标达成的前奏、是融情维度情感目标达成的润滑剂。从实践中的课堂导入案例分析发现,具备一定特征的课堂导入的确对情感目标的达成起着举足轻重的作用。
【作者单位】: 河南大学教育科学研究所;河南大学教育科学学院;
【关键词】: 课堂导入 情感目标分类 情感目标
【分类号】:G420
【正文快照】: 情感、态度与价值观目标又称情感目标,它是新课程三维目标中的一个亮点,是培养学生情感、价值观的重要载体。课堂导入是情感目标达成的一个重要途径,本文试图探讨课堂教学的重要环节———课堂导入如何实现情感目标。尽管课堂导入在课堂教学过程中只有短短的3~5分钟,其作用
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 卢家楣;;论情感教学模式[J];教育研究;2006年12期
【共引文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 邱莉;教师课堂情绪调节能力的研究[D];上海师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 易永霞;论课堂教学中语文教师体态美[D];湖南师范大学;2006年
2 冯莉;情感传导教学研究[D];西南大学;2007年
3 谢霞;语文课堂教学中探究性学习的研究[D];上海师范大学;2007年
4 曾兵;新课标背景下中学语文文本多元化解读的探讨[D];华中师范大学;2007年
5 徐建芳;初中英语课程的情感目标及其达成[D];河南大学;2008年
6 王晓;论技校英语教学中的情感因素及教学策略[D];华中师范大学;2008年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 卢家楣;学习的苦乐观新论[J];教育研究;2000年10期
2 卢家楣;教学内容的情感性处理策略[J];教育研究;2002年12期
3 卢家楣;;论情感教学模式[J];教育研究;2006年12期
4 卢家楣;;课堂教学的情感目标分类[J];心理科学;2006年06期
5 钟杰,钱铭怡;中文情绪形容词检测表的编制与信效度研究[J];中国临床心理学杂志;2005年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈宇赛;;课堂导入与提高课堂效益的关系[J];新课程(教研);2010年09期
2 肖荣,黄宏新,车云霞;论课堂导入及其设计[J];天津市教科院学报;2001年02期
3 李鹏翔;;教学导入的艺术手法[J];文学教育(下);2009年11期
4 吴飞翔;;依“单”入课,预防误导[J];河南教育(基教版);2009年02期
5 黄若林;;历奇教育在课堂教学导入中的“首因效应”[J];广东青年干部学院学报;2010年03期
6 付文雯;王磊;;谈教学导入的创新策略[J];陶瓷研究与职业教育;2007年02期
7 郭新彬;;思想政治新课程课堂导入探析——基于多媒体教学的运用[J];教书育人;2011年09期
8 陈仕洪;;课堂导入的三个关键词[J];河南教育(基教版);2009年02期
9 李益民;置问题情境是课堂导入的主要途径[J];中学物理教学参考;1997年08期
10 刘小年;从心理学角度看课堂导入艺术[J];广西教育;2002年15期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 卢家楣;刘伟;贺雯;;课堂教学的情感目标分类与测评[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前4条
1 张凯 天津市宁河县汉沽管理区第一中学教师;我选择了退出[N];中国教育报;2011年
2 付月青;浅谈课堂教学的艺术性[N];黔西南日报;2008年
3 官渡区前卫二中 楚立斌;浅谈语文课堂的导入艺术[N];云南经济日报;2002年
4 柳正军;谈语文情感教学的“编、导、演”[N];中国教师报;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 杨帆;课堂教学行为的有效性研究[D];内蒙古师范大学;2009年
,本文编号:861816
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xueshengguanli/861816.html