利用心理效应做好后进生转化工作的策略

发布时间：2017-10-01 16:29

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【摘要】：后进生的教育问题,多年来一直是教育领域中一个重点教研内容。对于教师来说,要了解学生的心理特点,关注学生的思想动态,由此入手,才能够找到后进生转化工作的切入点,使学生自然而然的建立学习信心和热情,利用心理效应进行后进生转化教学,是中学教师促进学生整体发展,构建学生完整人格,培养学生学习能力的有效手段。
【作者单位】： 吉林省大安市新平安镇中学;
【关键词】： 心理效应 后进生转化 策略
【分类号】：G44
【正文快照】： 引言 作为班级管理中的重点群体,教师应该关注学生心理发展,从学习、纪律、品质道德等方面,强化培养和建设,通过心理效应,缩短教师和学生之间的距离,加强两者之间的沟通,减少学会出现逆反心理的几率,促进教育教学的进展。 1 中学后进生矛盾心理问题以及成因 后进生通常都会

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本文编号：954506