理性认知校园霸凌:从校园暴力到校园霸凌

发布时间：2017-10-22 18:03

  本文关键词：理性认知校园霸凌:从校园暴力到校园霸凌

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【摘要】：校园霸凌问题已经成为当前各个国家所关注的社会问题之一。校园霸凌行为的反复性、方式的多样性、对象的固定性给青少年身心带来巨大的危害甚至导致自杀行为,校园霸凌扭曲了学校教育的本义,危害了校园安全,无论霸凌者还是被霸凌者都可能成为危害社会安全的暴力行为者。政府、教育研究机构、教师、学校和家庭要通力合作,形成一个反对校园霸凌的网络。政府应制定相关的法律法规并落实到位,教育研究领域应积极开展校园霸凌的专项理论研究以及教育法的制定和实施研究,教师要充分发挥学生在校的第一依赖人和保护者角色,学校要积极制定相应的处理原则,家庭应避免成为滋生校园霸凌的诱因,共同用关爱与温情努力让校园霸凌的危害减化为零。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【关键词】： 校园霸凌 校园暴力 校园管理
【分类号】：G474
【正文快照】： 工业和科技的极速发展促进了人们物质生活水平的提高,与此同时,机械制造和科技产品所带来的道德和伦理问题突发也为诸多学者所关注。其中霸凌(bullying)问题就是在这样的社会文化背景下应运而生的,它具有攻击性行为的特点,并与暴力(violence)有着千丝万缕的联系。我国对于校园

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本文编号：1079455