专业化:成人教育管理者队伍建设的基点
本文关键词:专业化:成人教育管理者队伍建设的基点 出处:《河北大学成人教育学院学报》2015年02期 论文类型:期刊论文
【摘要】:专业化是成人教育管理者队伍建设的基础和重点。成人教育管理者队伍专业化是现代社会发展的需求、成人教育专业化的重要内容、成人教育管理者发展的要求和成人学习者的诉求。基于此,为推动成人教育管理者队伍专业化,应深化理论研究,提供智力支持;注重培训,提高专业素质;发挥专业组织作用,加强组织保证;完善立法,提供法律保障;建立专业资格证书制度,规范队伍建设。
[Abstract]:Specialization is the foundation and emphasis of the construction of adult education management team. The professionalization of adult education managers is the demand for the development of modern society, the important content of adult education professionalization, the requirements of adult education managers and the demands of adult learners. Based on this, in order to promote adult education management professional team, should deepen the theoretical research, to provide intellectual support; focus on training, improve the professional quality; professional organizations play role, strengthen organizational guarantee; perfecting legislation, provide legal protection; establishing the professional qualification certificate system, standardization team construction.
【作者单位】: 河北大学继续教育学院;河北大学教育学院;
【基金】:2012年河北省高等教育教学改革研究项目“普通高校成人学员经验分享式教学研究”(编号:2012GJJG169) 全国教育科学“十一五”2010年度教育部重点课题“基于专业化的我国成人教育管理者培训研究”(编号:GKA113007)的研究成果
【分类号】:G720;G47
【正文快照】: 一、引言专业化是一个社会学概念,是指一个职业经过一段时间的发展,逐渐符合某一专业性标准或指标,并获得相应专业地位的过程。专业化包含个体专业化和群体专业化。个体专业化强调个体通过专门教育或训练,习得较高深的专业技能和知识,提高自身专业素质的过程。群体专业化强调
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号:1347745
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